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教育協働学科は2017年(平成29年)「教養学科」を改組して発足。教養学科を卒業するとBachelor of Arts(教養学士)…よって、学生が学ぶ場所をB棟そしてA棟(共通講義棟)と呼びます…というのは冗談ですけど。正しくは、正門、エントランス側(北側、近鉄駅の側)から昇順(!?)で「A棟」「B棟」「C棟(教員養成課程)」「D棟(図書館)」…とアルファベットを割り振っています。なお、前身の教養学科は1988年(昭和63年)、高等学校の教員を養成する「特別教科(数学、理科、音楽)教員養成課程」を改組して誕生しました。1952年(昭和27年)に設置の「特音(特別教科の音楽)」以来70年超の「豊かな教養と専門的知識を養う」伝統があり、教員養成大学の中でも異才を輩出、異彩を放っていました。そんな教育協働学科は、教員免許状の取得を卒業要件としていませんが、他者や次世代を導く指導的人材を育成するのは同じです。公式ページにも【総合的な教養に加え、教育マインドと専門性の高い能力を身につけ】と明記しています。なお、教育協働学科には2025年(令和7年)現在、数理・知能情報、環境安全科学(自然科学と健康…文理が融合)、心理科学、スポーツ健康、日本語教育、国際協働英語、芸術表現(音楽、書道)の各専攻があります。中でも「芸音」と呼ばれる芸術表現コースの音楽は、「特音」からの伝統のもと著名な音楽家が輩出。「関西8音楽大学」の一角として高い人気を誇っています。教員養成課程に類似の「音楽教育コース」がありますが、教育協働学科は教員免許状の取得を卒業要件としていないため、免許状取得に充てる時間を丸々たっぷり、声楽や楽器演奏の練習など、音楽家として自身を磨く時間に充てられる…点も魅力です。